Задачи-расчёты 3 класс проект по математике как делать пример обои для комнаты

по математике. для 3 класса. УМК «Школа России» (авт. пластцентр.рф, пластцентр.рфа и др.) / учебный год. Учитель начальных классов. высшей категории пластцентр.рфна. Пояснительная записка. Нормативные акты и учебно. АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО.

Заместитель директора по УВР.

Директор школы С. Рабочая программа учебного предмета. Учитель начальных классов. Парыгина О. Нормативные акты и учебно-методические документы. Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе:. Цели и задачи. Общая характеристика учебного предмета. Изобразительное искусство способствует духовно-нравственному развитию, патриотическому и эстетическому восприятию мира, воспитанию художественного вкуса, интереса и потребности в общении с искусством, с прекрасным в жизни и в творчестве.

Можно ли купить дом в саду на материнский капитал

Уникальность и значимость курса определяются нацеленностью на духовно-нравственное воспитание и развитие способностей, творческого потенциала ребёнка, формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуиции.

У младших школьников развивается способность восприятия сложных объектов и явлений, их эмоционального оценивания. Доминирующее значение имеет направленность курса на развитие эмоционально-ценностного отношения ребёнка к миру, его духовно-нравственное воспитание. Овладение основами художественного языка, получение опыта эмоционально-ценностного, эстетического восприятия мира и художественно-творческой деятельности помогут младшим школьникам при освоении смежных дисциплин, а в дальнейшем станут основой отношения растущего человека к себе, окружающим людям, природе, науке, искусству и культуре в целом.

Направленность на деятельностный и проблемный подходы в обучении искусству диктует необходимость экспериментирования ребёнка с разными художественными Материалами, понимания их свойств и возможностей для создания выразительного образа. Разнообразие художественных материалов и техник, используемых на уроках, поддерживает интерес учащихся к художественному творчеству. Место учебного предмета в учебном плане.

В федеральном базисном учебном плане на изучение изобразительного искусства отводится 1 час в неделю, всего на курс — ч. Предмет изучается: в 1 классе — 33 часа в год, во классах — 34 часа в год. Роль учебного предмета в достижении обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы школы.

Кроме этого, искусство даёт человеку иной, кроме вербального, способ общения, обеспечивая тем самым развитие коммуникативных универсальных учебных действий. Информация о количестве учебных часов.

Искусство на улицах твоего города - 7 ч. Содержание учебного предмета. Наименование разделов учебной программы и характеристика основных содержательных линий. Тема 1.

Рабочая программа 3 класс

Искусство в твоем доме. Здесь "Мастера" ведут ребенка в его квартиру и выясняют, что же каждый из них "сделал" в ближайшем окружении ребенка, и в итоге выясняется, что без их участия не создавался ни один предмет дома, не было бы и самого дома. Игрушки — какими им быть — придумал художник.

Детские игрушки, народные игрушки, самодельные игрушки. Лепка игрушки из пластилина или глины. Повседневная и праздничная посуда. Конструкция, форма предметов и роспись и украшение посуды. Работа "Мастеров Постройки, Украшения и Изображения" в изготовлении посуды.

Изображение на бумаге. Лепка посуды из пластилина с росписью по белой грунтовке. Эскиз платка: для девочки, для бабушки, то есть разных по содержанию, ритмике рисунка, колориту, как средство выражения. Обои и шторы в твоем доме. Эскизы обоев или штор для комнаты, имеющей четкое назначение: спальня, гостиная, детская. Можно выполнить и в технике набойки.

Похожие файлы

Художник и книга. Форма книги. Иллюстрирование выбранной сказки или конструирование книжки-игрушки. Эскиз открытки или декоративной закладки по растительным мотивам. Возможно исполнение в технике граттажа, гравюры наклейками или графической монотипии. Что сделал художник в нашем доме обобщение темы. В создании всех предметов в доме принял участие художник.

Ему помогали наши "Мастера Изображения, Украшения и Постройки". Понимание роли каждого из них.

Форма предмета и ее украшение. На обобщающем уроке можно организовать игру в художников и зрителей или игру в экскурсоводов на выставке работ выполненных в течение четверти. Ведут беседу три "Мастера". Они рассказывают и показывают, какие предметы окружают людей дома в повседневной жизни. Есть ли вообще дома предметы, над которыми не работали художники? Понимание, что все, что связано с нашей жизнью, не существовало бы без труда художников, без изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры, дизайна, это должно быть итогом и одновременно открытием.

Тема 2. Искусство на улицах твоего города. Памятники архитектуры — наследие веков. Изучение и изображение архитектурного памятника, своих родных мест.

Рабочие программы для 3 класса УМК "Школа России".

Архитектура, постройка парков. Образ парка. Парки для отдыха, парки-музеи, детские парки.

Как сделать скриншот на zte blade a520

Изображение парка, сквера, возможен коллаж. Чугунные ограды в Санкт-Петербурге и в Москве, в родном городе, деревянный ажур наличников. Проект ажурной решетки или ворот, вырезание из сложенной цветной бумаги и вклеивание их в композицию на тему "Парки, скверы, бульвары". Фонари на улицах и в парках. Какими бывают фонари? Форму фонарей тоже создает художник: праздничный, торжественный фонарь, лирический фонарь.

Фонари на улицах городов. Фонари — украшение города.

  • Как зделать патрон для токарного станка своими руками фото
  • Изображение или конструирование формы фонаря из бумаги. Роль художника в создании витрин. Проект оформления витрины любого магазина по выбору детей.

    Как делать ануслинг читать

    В создании формы машин тоже участвует художник. Машины разных времен. Умение видеть образ в форме машин. Придумать, нарисовать или построить из бумаги образы фантастических машин наземных, водных, воздушных.

    Название раздела, темы

    Что сделал художник на улицах моего города обобщение темы. Опять должен возникнуть вопрос: что было бы, если бы наши "Братья-Мастера" ни к чему не прикасались на улицах нашего города? На этом уроке из отдельных работ создается одно или несколько коллективных панно.

    Это может быть панорама улицы района из нескольких склеенных в полосу рисунков в виде диорамы. Здесь можно разместить ограды и фонари, транспорт.

    Дополняется диорама фигурами людей, плоскими вырезками деревьев и кустов. Можно играть в "экскурсоводов" и "журналистов". Экскурсоводы рассказывают о своем городе, о роли художников, которые создают художественный облик города. Тема 3. Художник и зрелище. В зрелищных искусствах "Братья-Мастера" принимали участие с древних времен.

    Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас

    Но и сегодня их роль незаменима. По усмотрению педагога, можно объединить большинство уроков темы идеей создания кукольного спектакля, к которому последовательно выполняются занавес, декорации, костюмы, куклы, афиша. В конце на обобщающем уроке можно устроить театрализованное представление. Маски разных времен и народов.

    Маски в древних образах, в театре, на празднике. Конструирование выразительных острохарактерных масок. Вымысел и правда театра. Праздник театра.

    Рабочая программа, 3 класс

    Декорации и костюмы персонажей. Театр на столе. Создание макета декораций спектакля.